Compte-rendu du conseil d'école du 03/11/2015

Présents :

            Parents élus: Mesdames SAUNIER, MAY, RUSSO, GOSSELIN, SAUPIN, BOUTARD, VANDEUREN, FONTAINE, DELAPORTE, RODRIGUEZ ; Monsieur HORS.

            Personnels de l’école: Mesdames BÉZAGU, BUTEAU, RIO, ROUZAUD,  DELORME, RABBÉ, PONS; Messieurs QUÉLARD, BRILLA, LICOIS.

            Autres : M. LEPAROUX (DDEN). Mme DESPERT, M. DODON, responsables de site. M. SÉGUÉLA, adjoint au maire 

           

Excusés : Mme LOARER, Inspectrice de l’E.N. ; Mme BESSON, Mme DURIEZ, Mme LEGUENNE, M. GRANDMOUGIN, enseignants ; Messieurs LE MOUZER, parent élu.

1)     Présentation des membres du conseil, rôle du conseil d’école :

Les missions du Conseil d’Ecole (décret du 6/9/1990)

-          Voter le règlement intérieur de l’école

-          Dans le cadre de l’élaboration du projet d’école à laquelle il est associé, donner tous avis et présenter toute suggestion sur le fonctionnement de l’école et sur toutes les questions intéressant la vie de l’école, et notamment sur : les actions pédagogiques, l’utilisation des moyens alloués, l’intégration des enfants handicapés, les activités périscolaires, la restauration scolaire, l’hygiène scolaire, la protection et la sécurité des enfants dans le cadre scolaire et périscolaire.

-          Statuer sur la partie pédagogique du projet d’école

-          Adopter le projet d’école

2)     Résultats des élections

533 inscrits (+37) ; 185 votants (+17) ; 161 suffrages exprimés (+14), 14 parents élus sur la liste indépendante menée par Mme Frédérique Boutard, dont 13 titulaires et 1 suppléant.

Le taux de participation effectif sur l’ensemble du groupe élémentaire est de 34,71 %, en hausse de 1% par rapport à l’an dernier.

3)     Point sur la rentrée, les effectifs

Effectifs actuels :

13 classes – 315 élèves. Répartition : 24 CP – 24 CP – 25 CP-CE1 (7+18) - 27 CE1 – 27 CE1-CE2 (11+16) - 28 CE2 – 25 CE2-CM1 (14+11) - 28 CM1 – 29 CM1 – 27 CM2 – 28 CM2 – 23 ULIS TFA/TSL, dont 13 ULIS « cycle 2 » et 10 ULIS « cycle 3 » (tous bénéficient d’inclusion en classe ordinaire.)

La pression démographique s’accentue sur l’école. Alors que le solde envisagé était de -14, il a en fait été de +18, et ceci en dépit de la mesure de blocage intervenue entre avril et juin. Nous sommes actuellement à 5 du seuil d’ouverture de 297 sans les ULIS. Prévisions pour l’an prochain, à prendre du coup avec beaucoup de prudence : 55 entrées en CP et 55 départs de CM2 soit un solde de +0.

4)     Règlement intérieur – vote

Amendement proposé cette année, sur suggestion de l’IEN :

1.4. Les élèves qui arrivent en retard doivent être signalés par leurs parents au directeur, à un enseignant ou au gardien.
est remplacé par :
1.4. Les élèves qui arrivent en retard doivent être accompagnés jusqu’en classe par un responsable légal. Les retards répétés pourront être considérés comme de l’absentéisme.

Vote : le règlement intérieur est adopté à l’unanimité par les membres du conseil d’école.

5)     Mise en place du TPE : Adapté à l’unanimité.

Les intervenants proviennent de l’OMJ (citoyenneté), du SNAF (club de foot), il y a aussi un percussionniste africain, un intervenant en histoire de l’art, un auteur jeunesse, un enseignant (basket et théâtre) et 3 intervenants ville sans formation spécifique.

Les affiches indiquant les activités des différents groupes sont apposées dans le courant de la semaine sur les panneaux d’affichage à l’entrée de l’école.

257 enfants sont inscrits au TPE, encadrés par 15 animateurs, soit 1/17 (norme 1/18).

Il y a parfois des difficultés pour remplacer les animateurs absents.

Les référents handicap ou le responsable de site peuvent être amenés à prendre un groupe en cas de besoin, mais c’est anecdotique.

6)     Réponses de la municipalité aux questions posées par le Conseil d’École :

Les membres du conseil d’école demeurent assez perplexes devant le document de suivi communiqué par la municipalité, établi à partir du procès-verbal de fin 2014 (dont tout le monde se félicitait) : y figurent des travaux déjà effectués, des formulations erronées ou des oublis qui semblent montrer que la personne qui a rédigé ce document ne connaît pas les lieux.

Le conseil d’école réaffirme notamment la nécessité d’aménager le boulevard Gambetta avec des coussins berlinois.

Réhabilitation de l’école : M. Séguéla indique que les décisions d’investissement interviendront finalement au Conseil Municipal de décembre, car la mairie a souhaité pousser l’expertise avant  de prendre des décisions.

Dans l’ensemble des réhabilitations, les groupes scolaires sont le point le plus difficile à arbitrer car les besoins sont nombreux.

Cependant, le groupe Jaurès reste toujours dans les prévisions, conformément aux engagements.

S’il faut attendre encore plusieurs années avant la rénovation, le conseil d’école demande à ce que soit étudié sérieusement, avant celle-ci, le câblage internet des classes, soit en filaire, soit en courant porteur.

L’état de la cour en certains endroits (morceaux d’enrobé qui se détachent, le rebouchage étant très peu efficace) pose des problèmes de sécurité qui pourront difficilement attendre plusieurs années.

Jeudi 5 novembre, La Ducherais

Le groupe de Marianne a visité un moulin. On y est allé avec une charrette. Le moulin, c’était  bien. Les ailes s’ouvrent et sur le toit, il y a une girouette qui nous dit d’où vient le vent. On peut faire tourner le toit du moulin pour être dans le bon sens. On peut ouvrir et fermer les ailes. Les ailes tournent. Ca nous donne de la farine, du son et du gruau.  Il y avait trois étages et on est  montés tout en haut.

Au poney, on a fait la course, il fallait attraper un anneau, le mettre sur une tige et revenir très vite, au trot. La dame, Julie, disait les points. C’était super !

On a pêché dans la mare avec des épuisettes. Le groupe de Marianne, qui a fait l’activité hier, a trouvé une larve de libellule, des dytiques et un triton. Ceux de Céline ont aussi trouvé ces animaux et aussi des nèpes (le scorpion d’eau), des notonectes, des crevettes d’eau douce,  ... On a mis les animaux dans des seaux et on devait ensuite les dessiner et trouver comment ils s’appelaient.

Après le goûter, on a pris les douches et fait les valises.

Demain, on fabriquera du pain et du beurre et on fera encore du poney.

Paol, Julie, Erine, Corentin.

Encore des découvertes pour les CLIS !

Ce soir, les enfants ont fait tellement de choses qu'ils sont bien fatigués !
Ce sont donc les maîtresses qui écrivent.
Ce matin, poney pour tout le monde. Ca y est, ça trotte !!!! Et c'est toujours aussi rigolo !
On a aussi nourri les animaux : les oies, les poules et la cane ; les moutons ; les chèvres et les boucs ; le cochon ; les lapins et les cochons d'Inde.

Cet après-midi, un groupe a pêché dans la mare pour observer des petites bêtes ; l'autre a visité un moulin (le trajet s'est fait en calèche).
Demain, on intervertit. On racontera donc ces activités quand tout le monde les aura faites.

A 17 heures, nous sommes partis à pied pour visiter une ferme laitière. On a vu la traite des vaches avec des machines mais avant, certains ont essayé de traire à la main. Des enfants ont goûté le lait. Le retour s'est fait dans la pénombre, c'était une grande première pour quelques-uns !

La Ducherais, deuxième jour

Ce matin, un groupe a fait du poney et le deuxième groupe a travaillé sur les petites bêtes, qu'on est allé cherché dans la forêt. 

On avait des petites boîtes et des grosses boîtes. On a cherché des araignées, des petites, des grandes, des énormes. On a aussi trouvé des vers de terre. On a trouvé une araignée dans la salle: une grosse araignée qui s'appelle "le faucheux". On a trouvé une bête très très longue avec plein plein de pattes: une iule. On a regardé les petites bêtes avec des loupes et on a fait du travail. Ensuite on les a observé à la télé: on ouvrait la boîte, on mettait une caméra et on la voyait dans la télé (Paol et Enzo).

Cet après-midi, un groupe était en fabrication de jus de pommes...

...l'autre en poney. 

D'abord on a brossé les poneys. Ensuite on installe le tapis et la selle, et la monitrice a mis le filet: Lilou l'a fait toute seule! On a échauffé nos poneys: on le promène, on le fait marcher. Après, on est monté dessus. On a joué au taxi: un enfant appelle le taxi, on conduit le poney jusqu'à l'enfant. On a joué à 1, 2, 3 poney, c'est comme 1,2,3 soleil! D'abord, un enfant était sur le poney, un autre le tenait et on tournait autour des plots, puis on a fait tout seul! Pour finir, on a fait du trot!! Un enfant tenait le poney et courrait et le conducteur était à moitié allongé sur la selle et s'y tenait pour éviter de tirer sur le cheval et pour ne pas qu'il s'arrête.

Matéo: "Moi, c'est la deuxième fois que je monte sur un poney et ça me plait parce que maintenant je n'ai plus peur. Avant, j'avais un petit peu la trouille de tomber."

Enzo: "Pareil que Matéo."

Paol: "Trop bien!"

Gino:"C'était trop bien!!!!!!!"

Corentin: "C'est trop bien!"

Maud: "C'était super!"

Erine: "Super, super, super, super!"

Julie: "Super rigolo"

Erwan: "Bien , j'aime"

Lilou: "ça fait bizarre de monter sur des poneys, d'habitude ce sont des chevaux"

Christophe: "Le poney c'est bien, j'ai aimé :-]"

Gabin: "Moyen"

Ewenn: "C'était cool, c'est la deuxième fois que je monte sur un poney"

Manon: "C'était bien et rigolo!" 

Awinin: "C'était bien!"

Nohann: "J'ai aimé!"

Estelle: "Moi, oui, j'ai beaucoup aimé!!"

Théo:  "J'ai bien rigolé!"

Jeffrey: "Trop trop trop bien :-]"

Aimie: "J'adore"

Loann: "Bien"

Les CLIS à La Ducherais (Campbon), 2 au 6 novembre 2015

On avait écrit un article sur le site Ondonnedesnouvelles.com hier soir, avant d'aller dîner, pour rassurer les parents et leur raconter toute notre journée de lundi, mais le texte a dû se perdre.
On va donc essayer de se souvenir de ce que Loann, Paol, Enzo, Gino et Julie ont dit hier :

Première journée sous le soleil.
On s'est installés dans les chambres, on a visité le centre. C'est très beau. Il y a plein d'animaux : des poneys, un énorme lapin, des cochons d'Inde, un cochon, une basse cour, des moutons, des chèvres et des biquettes.

Après, on a mangé. C'était meilleur qu'à la cantine !
Et on a démarré les activités. On s'est séparés en deux groupes. Ceux de Céline sont partis avec Erwan pour aller chercher les petites bêtes de la litière. On les a capturées puis observées et dessinées.

Après, on a fait du poney avec Julie.

C'était super. Le groupe de Marianne (dont on n'a pas pu mettre les photos pour cause de problème technique) a démarré par le poney puis on a fait du jus de pomme. On a ramassé les pommes et on les a écrasées. Ca faisait comme un gâteau. On a bu le jus de pomme. Le gâteau de pommes sera pour le cochon. Le reste du jus de pommes sera pour demain.
Après le goûter, on a pris les douches et joué tranquillement dans nos chambres. Et là, on va dîner.


Depuis, il y a eu d'autres activités (il est midi), mais vous attendrez ce soir pour un autre message ;)